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发布日期2018-08-09

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本报讯(记者林颖颖)同济本科招生网8月9日发布了本科新生报到注册须知,其中的7项安全注意事项,不仅有新生到校后的各种提醒,还覆盖了学生报到途中的安全事项。

据新华社拉萨4月9日电(记者 王聪 颜园园)“我考上大学后要学数学、政治、设计、司法……”当一个个梦想从去年获得泰国诗琳通公主奖学金的藏族学生嘴里说出时,诗琳通脸上露出微笑。

民族班志愿随有关学校本、专科普通类专业志愿的相应批次一起填报。预科班志愿随有关学校本、专科普通类相应批次填报在对应的预科志愿栏内。

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有人把大学当作“衙门”来办,大学里官气太重,机构重重,造成效率低下,学风不正;有人把大学当作产业来办,大学里只见大楼,不见大师,昔日的象牙塔,今日却供着“孔方兄”。因此,当大学里学术失范、学风不端等不良现象公之于众时,人们开始质疑:引领社会文化的大学到底还有没有文化?被誉为“精神家园”的大学还要不要精神?

“我们也和已经在美国念书的学生取得了联系,那里对这件事情的关注远比国内小很多。”齐竞芳建议准备赴美的学生,不需要过多地担心大政策的变动,更重要的是做好心理上的准备。因为成长背景、文化的不同,不同国家的学生看待和处理事件的角度、方式都会不同,中国学生要学会宽容,尊重别人的文化,尽快融入那里的生活。(盛磊岚)

张海涛没想到,这一举动惹来了一片争议。当时,在温州的多个论坛上,很多网民开始讨论此事。有人认为他是“炫富”,是“奢侈浪费”,是“不懂生活自理”。“虽然没有说名字,但自己看了很难受,压力特别大。”回忆那件事,张海涛昨天这样告诉记者。

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今年的全国人代会上,基层代表的发言得到了更多关注。他们虽然没有耀眼的职衔,但心怀民生冷暖,关注民生大计;他们来自基层,对百姓生活体味最深、最直接;他们反映的热点、难点问题,往往是政府工作的目标所在。

本报讯(实习生陈竹记者周凯)日前,记者从复旦大学管理学院获悉,该学院将改革现行本科生教育体制,学生在4年本科阶段中,有3年接受通识教育,分为学校层面的1年通识教育和学院层面的2年通识教育。在最后1年内,学生依据自身意愿,选择修读某一专业的必修专业课程,同时完成论文和答辩,获得该专业学士学位。

这位老师叫李梦吾,是南京盲校的音乐老师,今年44岁,曾被评为南京市十佳青年教师和南京最美丽女教师。记者见到李梦吾时,她正坐在钢琴前,一手读谱,一手弹琴,教孩子们开心地唱歌。

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教育改革的艰巨性绝不能低估,规划将来出台后仍然如此。1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确规定,到2000年国家财政性教育经费支出要达到占GDP的4;同时规定,各级政府必须保证教育经费的“三个增长”(中央和地方政府教育拨款的增长要高于财政经常性收入的增长,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐年有所增长)。1995年,教育法将“三个增长”写进法律。但时至今日,国家财政性教育经费占GDP4的目标还未达到,“三个增长”的目标也没有实现。因此,指望教育改革能够特别顺利全面达到目标,就像指望一个久病之身躯快速痊愈一样。

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事实上,只要对这名学者的生平略作了解,我们便不会感到讶异。乔姆斯基以“异见”姿态闻名世界,他对美国政府的批评立场一生不变,曾把美国政府比作“饿狼”或“世界上最大的恐怖组织”。他甚至抨击美国人最珍视的“民主”,认为它是虚伪的。

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“毕业综合征”是公德感的缺失  客观地说,临近毕业的大学生心理处在一种复杂的状态,有的工作不理想,有的面临经济和竞争压力,更多的是对大学生活的留恋。各种情绪交织在一起,就一定会寻找某种表现的方式,也容易产生焦虑、迷茫、烦躁等情绪。当然,这不能成为破坏公物和违背社会公德的借口。大学生不仅是受过高等教育的知识人群,更应该是遵守公德的文明人群。个别学生用不文明的方式来宣泄压力,体现的是心理的脆弱和公德感的缺失,更不符合“八荣八耻”的要求。  眼下距大学毕业生离校的时间一天天临近,各种“散伙饭”也日渐盛行,酒后闹事、半夜喧嚣、破坏公物等“毕业综合征”也随之出现,借以宣泄毕业之时的复杂情绪。呕吐的狼藉、啤酒瓶的碎片出现在校园里;一些旧书、生活用品被随意扔在楼道、水房里,不少公物也遭到破坏……(齐鲁晚报)  懂得宣泄情绪也应学会承受压力  开设“宣泄吧”,这一举动的背后包含了对现有教育理念的某种深入思考;反映了某种先行式的、倡导以人为本的和谐诉求;甚至能够从一个侧面提醒社会更加及时、更加细致地关注并改善学生族的普遍生存状况。然而,我们似乎也无法回避另一种隐隐的担忧——当学生们习惯了走出“宣泄吧”时那种畅快的感觉之后,他们还会愿意在艰苦、挫折以及所有不快乐的情绪中体味坚强吗?他们还能切身地感知忍耐的力量吗?我们希望孩子们懂得宣泄和释放压力,同时也希望他们不要因此模糊了承受压力的意义。  最近,上海大学附属中学为高三学生专门设立了“心理宣泄室”,在那里学生们或捶打橡皮人,或大喊大叫,可以尽情将自己心中焦虑、紧张的情绪发泄出来,以缓解情绪上的压力。(新闻晨报)  孩子填报志愿父母不该越俎代庖  高考填报志愿,不但事关孩子的一生,而且事关父母的心愿。那些自认为过的桥比孩子走的路还多的父母,自然不会放心让孩子莽撞,怕孩子太过随意以致心酸后悔,怕孩子过于自信导致志愿报高,等等。父母的这种心情可以理解,然而非得越俎代庖?显然,这是父母对孩子关爱下的惯性出现了偏差。尤其是一些父母当孩子的选择与自己的心愿出现差异时,武断粗暴地进行干涉,完全剥夺了孩子的自主权。应该说,十八九岁的孩子有自己的个性和爱好,对人生道路的设计也趋于理性,父母意见只能仅供参考,而绝非强求。  广州市6.3万考生填报高考志愿首日,因为填报志愿的观点不一,不少考生与父母发生了感情冲突,有的孩子坚持己见取得胜利,但有的孩子却委屈地听从“父命”!(红网)  《中国教育报》2006年5月23日第2版

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