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发布日期2018-08-13

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37.在《人民日报》“说句心里话”栏目,重庆市城乡统筹综合改革先行示范区的一位农民说出了这样的心里话:

获奖者之一李扬说:“能够获得这样的奖项我非常激动,非常感谢祖国。这不仅仅是一份荣誉,更让我们留学生感到自己对祖国的责任,我认为这才是获奖最大的价值。”

在亲友团里,78岁的严曾慧婆婆一头银发显得格外引人注目。1957年,她从四川外语学院俄语专业毕业。53年后为了参加孙女郭莹的毕业典礼,她头一天就坐上了从乐山市夹江县赶来的火车,在学校附近的旅馆住了一夜。老人的喜悦之情溢于言表:“莹莹平时成绩不错,明天就要去参加一个面试了。今天我来一是为了庆贺她毕业,二是为她明天的面试加油!”

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  本报讯(记者朱振岳通讯员徐晖)浙江省援助阿克苏地区少数民族“双语”教师培训计划首期培训班开班仪式日前在新疆阿克苏教育学院举行,这标志着该省对口支援阿克苏地区教师培训工作正式拉开序幕,浙江也因此成为全国首个启动对口支援“双语”教师培训专项计划的援疆省(市)。

病情一天一天严重,刘继平渐感自己身体快不行了,他很怕自己走了,女儿无人照顾。“我要带女儿出去,给她找份工作”,他心底慢慢浮现出这个想法。

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“基础教育均衡发展,是教育改革的‘热点’和‘难点’,这是一项民生工程、基础工程,也是惠民工程和保障工程。‘大统筹、大均衡、大提升’既是理念,也是工作的切入点。‘扬峰填谷’,实施教育内涵方式发展就是要缩小城乡差距。我们在硬件、外来务工农民子女就学等工程上下工夫。”新都区教育局局长刁瑞成介绍说,“要实现真正意义上的城乡教育均衡发展,不管是在专业培训、流动交流、教师待遇上,都要抓住‘教师均衡’这个关键。同时发挥职业教育资源优势,以服务‘三农’为宗旨,大力实施农村劳动力转移培训、阳光工程培训、再就业和在职人员提高培训。”

让农民工子女与城市儿童“同在一片蓝天下”、平等地享受到良好的义务教育,是和谐社会的题中应有之义。教育部新闻发言人王旭明表示,义务教育阶段的农民工子女在城市就读要与所在城市的学生享受同等待遇。各地教育部门应坚持以全日制公办中小学为主接收农民工子女入学,城市公办学校对农民工子女接受义务教育要实行与当地学生在收费、管理等方面同等对待的政策,努力保障农民工子女平等接受义务教育。

  “10个郊县一起动脑筋设计培训方案肯定比1个好,郊县联盟是条出路”,作为联盟方案的第一设计人,范亦铮告诉记者,10个郊县目标一致,都是为了提高本地区教师教学水平,而且这种合作既不会出现重复建设,又能节约成本,产生规模效益,使资源利用最大化、最优化。每个郊县都会有自己的优势学科或优秀教师,比如松江区以初中语文写作见长,并有一批在全市有影响力的特级教师,那么在“联盟组织”中就让这些教师来领衔一门培训课程,实现10区共享。

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本报北京11月8日电(记者庄建)“‘书藏古今,港通天下’,作为宁波市的名片,这八个字把宁波人重视文化和经济的发展做了准确的概括。以此为基础完成的《宁波通史》的编纂出版,是宁波城市发展的重要的基础性工作,它对宁波未来发展产生的影响是持久的,不可低估的。”新闻出版总署副署长邬书林日前在此间举行的《宁波通史》首发座谈会上,充分肯定了宁波这一重大文化研究项目。

质量改进使所有适龄儿童都能获得早期教育,把2005年开始推行的一年学前教育(R年级)纳入正规教育体系。对学前教育至九年级的课程进行改革,执行新的国家课程指南,并为此培训合格教师。建立整体质量管理体系并运用国家标准评估教师的教学质量。完善学校的基础设施建设,与各部门合作,消除“树下教室”和泥坯校舍。

金顶兵曾对美国顶尖的七所大学——哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工学院、加州大学伯克利分校、斯坦福和加州理工学院的本科专业设置和专业选择做过研究,他发现,这七所大学在选择自己学习的专业方面有很大的自主权,而这是和一系列的教育制度安排联系在一起的:除个别大学外,这些大学本科学生人数都比较少,本科教育都由大学或某个学院为主统一管理,学生在选择专业前有非常明确的通识教育课程安排,各校长期以来也形成了各种咨询指导队伍和相应的管理体系。

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